Edukazzjoni, Xjenza u Teknoloġija

Applikanti jistgħu jagħmlu użu mill-applikazzjoni onlajn billi jiddikjaraw ir-rwol li jagħżlu permezz ta’ kwalifiki imtella' fl-applikazzjoni u skont rekwiżiti ta’ eliġibilità. L-Accreditation Unit jibgħat ittra ta' akkreditazzjoni b'email lill-applikant. Din l-ittra tista' tintuża mill-applikant bħala prova meta dan japplika għal impjieg ma' Istituzzjoni Edukattiva.

Din l-iskema hi għal studenti Għawdxin li qed jistudjaw l-MCAST, Junior College u l-Univeristà ta’ Malta kif ukoll għal edukaturi Għawdxin li jaħdmu fl-iskejjel tal-Istat, Privati, tal-Knisja, MCAST, Junior College kif ukoll fl-Universita ta’ Malta.

Is-Servizz tal-Psikoloġija fl-Iskejjel jgħin biex jinħoloq ambjent san li jifaċċilita l-iżvilupp edukattiv u personali tal-istudenti. Dan isir permezz ta’ interventi ta’ prevenzjoni u interventi oħra fuq livell personali, familjari u sistemiku.

Dan huwa servizz speċjalizzat fuq it-teknologija bl-użu tal-komunikazzjoni tal-Komunikazzjoni Alternattiva, kif ukoll dwar Teknoloġija Assistiva (Assistive Technology). Is-servizz huwa għat-tfal u għall-adulti f'Malta u f’Għawdex li għandhom diffikultajiet fil-lingwa, u għandhom bżonn sistema ta’ teknologija biex jikkomunikaw. L-ACTU bħalissa huwa l-uniku tim transdixxiplinarju u magħmul minn terapisti li għandhom esperjenza wiesa u vasta f’dan il-qasam. Dawn huma Occupational Therapists u Speech and Language Therapists flimkien ma' għalliem li jagħti s-support lill-iskejjel dwar is-software li jkunu qegħdin jużaw it-tfal u jħarreġ il-professjonisti fl-iskejjel. Għandna wkoll Learning Support Assistant li tagħmel riżorsi assoċjati ma' din it-teknologija li għandhom bżonn dawn it-tfal.

Bejn wieħed u ieħor l-Aġenzija torganizza Xalata ta’ Kitba darba fix-xahar, għal tfal ta’ etajiet differenti u l-familji tagħhom. Dawn l-attivitajiet jagħtu togħma tal-proċess tal-kitba lill-familji b’attività prattika, fejn it-tfal u l-kbar iħaddmu l-kreattività tagħhom billi jsawru storja, reklam jew poeżija, u jiktbu flimkien bħala familja.

Matul din l-esperjenza l-familji:

• jieħdu sehem f’esperjenza ta’ kitba.
• jiktbu flimkien bħala familja f’atmosfera ta’ gost u rilassanti,
• ikollhom esperjenza pożittiva tal-kitba,
• jorbtu l-kitba mal-ħajja ta’ kuljum u,
• jitħarrġu fi strateġiji tal-kitba li l-ġenituri/kustodji jistgħu jużaw ma’ wliedhom id-dar.

Dan is-servizz huwa maħsub biex ikompli jipprovdi l-edukazzjoni meħtieġa u biex inaqqas kemm jista’ jkun l-effetti ta’ assenza fit-tul waqt li l-istudent ikun qed jirċievi trattament fl-isptar.

Dan is-servizz huwa maħsub għal tfal li juru diffikultajiet jew dewmien f'diversi oqsma.

Il-Kors ta’ Taħriġ fil-Metodoloġija tal-Programm tal-Litteriżmu Nwar huwa miftuħ għal edukaturi li jixtiequ jitgħallmu iktar dwar strateġiji multisensorjali tal-litteriżmu li jistgħu jużaw ma’ tfal li jsibuha diffiċli jaqraw u jiktbu. Dan huwa kors intensiv ta’ 75 siegħa u l-parteċipanti jkunu mistennija jiddedikaw ħin ieħor għar-riċerka u x-xogħol li jingħataw għal rashom.

Jekk tifel/tifla jiġu identifikati bħala li għandhom telf sinifikanti tal-fakultà tal-vista li ma tistax b’mod xieraq tiġi kkoreġuta bl-użu ta’ nuċċali tal-vista, dawn jistgħu jiġu riferuti għal dan is-servizz.

Tifel/tifla li jiġu identifikati li għandhom telf sinifikanti tal-fakultà tas-smigħ, l-iskola tista’ tirreferih/a għas-servizz offrut mill-għalliema għal dawk bi problemi fis-smigħ.